Competencias científicas ¿Cómo abordar los estándares de aprendizaje de ciencias? (Registro nro. 18541)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00461nam a22001697a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL | |
| Campo de control | SA-LIMA |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20250529170517.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 250529b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) | |
| ISBN | 9786124640650 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia que realiza la transcripción | SA-LIMA |
| 100 ## - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | SINEACE |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Competencias científicas ¿Cómo abordar los estándares de aprendizaje de ciencias? |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) | |
| Lugar de publicación, distribución, etc. | Perú |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. | IPEBA |
| Fecha de publicación, distribución, etc. | 2013 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 105 p. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | COLECCIÓN PEDAGÓGICA |
| 9 (RLIN) | 8 |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item | Libros |
| Suprimido | Perdido | Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Estropeado | No se presta | Localización (Biblioteca) | Sublocalización o Colección (subbiblioteca) | Fecha de adquisición | Koha préstamos (veces que ha sido prestado) | Designación de pieza (código de barras) | Koha Fecha de último uso | Precio | Koha tipo de item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | BIB-Fr.Andres de Urdaneta | BIB-Fr.Andres de Urdaneta | 29/05/2025 | 053262 | 29/05/2025 | 29/05/2025 | Libros |
